Webquest para 4º de la ESO.
INTRODUCCIÓN
¿Sabías que los mayores productores de oxígeno del planeta no son los grandes bosques del Amazonas, sino unos organismos microscópicos que no puedes ver a simple vista? ¿Sabías que estos organismos son de los primeros seres vivos que aparecieron en nuestro planeta? Estamos hablando de las microalgas, seres unicelulares que realizan la fotosíntesis al igual que las plantas que tú conoces. Sus hábitats son los mares, lagos, ríos, estanques y todo medio acuoso donde haya nutrientes minerales (los que necesitan todas las plantas: nitratos, fosfatos, calcio, etc) y no falte la luz.
Hace unos sesenta años que comenzaron las primeras investigaciones científicas con microalgas, y no antes, ya que aunque se conocía que ese color verdoso que aparecía en charcas era debido a organismos vivos, hasta entonces no se habían desarrollado los microscopios que permitían observarlas. Estos científicos, que hoy llamamos ficólogos, descubrieron además que las microalgas tienen un alto contenido proteico (como la carne), por lo que en aquel momento se pensó en la posibilidad de paliar el hambre mundial con una dieta rica en esta microplanta.
En los últimos meses las microalgas han cobrado un renovado interés debido a la subida de los precios del crudo, ya que a partir de la biomasa de las microalgas pueden obtenerse biocombustibles. Las microalgas se han subido también al carro de la bioenergía.
En este ejercicio te invito a descubrir a las microalgas, sus propiedades beneficiosas y su aplicación comercial.
TAREA 
Vuestra tarea consistirá en navegar por las páginas de Internet indicadas y pr las que vosotros encontréis a partir de los buscadores y recoger información relevante sobre las microalgas y sus usos. Tened en cuenta que especialmente en la aplicación como biocombustible hay mucha información sensacionalista que hablan del gran potencial de producción de biocarburantes pero no reflejan sus dificultades de obtención. Sabed distinguir entre información comercial-periodística y científica. Siempre que sea posible, quedaros con esta última.
A partir de esta información, realizaréis una exposición oral con soporte multimedia (PowerPoint, videos, fotografías) para el resto de vuestros compañeros. La exposición debe concluir con una valoración personal del potencial comercial de las microalgas.
Además debéis ser capaces de resolver las dudas que vuestros compañeros os planteen, deberéis ser los EXPERTOS, capaces de ENSEÑAR a vuestros compañeros.
PROCESO
1. Os dividiréis en grupos de cuatro alumnos. Si disponéis de más de un ordenador, podéis repartiros la tarea de búsqueda, es decir, uno buscará información general sobre microalgas, otro, empresas que actualmente las comercializan, otro sobre biocombustibles a partir de algas, etc…
2. Recoger la información relevante copiándola en archivos Word, Excell, carpetas de imágenes, etc., para tener una base de la que partir.
3. Elaborar una presentación con soporte multimedia, repartiéndoos la tarea de la exposición (todos debéis exponer). No olvidar la valoración personal final.
4. Responder a las preguntas de vuestros compañeros.
RECURSOS
Información general:
http://www.google.es
http://www.wikipedia.org
http://http://www.fao.org/docrep/field/003/AB473S/AB473S02.htm#chII
http://www.fundacionareces.es/microalgas.htm
http://shigen.lab.nig.ac.jp/algae/top.jsp
http://www.alemaniaparati.diplo.de/Vertretung/mexikogic/es/06/Investigacion_20y_20Tecnologia/microalgas__seite.html
Producción comercial para nutrición y biofarmacia:
http://www.easyalgae.com/
http://www.hydrogrow.com.ar/mega-antioxidante.html
http://www.algatech.com/astaxan.htm
http://www.chloressence.com/chlorellahome.htm
Producción comercial de biocombustibles:
www.bfs.com
http://www.greenfuelonline.com
http://www.solixbiofuels.com/html/contact.html
http://www.oilfox.com.ar/principal.htm
EVALUACIÓN
La tarea se evaluará como se indica a continuación (puntos sobre 10):
· Claridad en la exposición y capacidad de transmitir ideas: 4 puntos
· Exposición de información relevante: 1 punto
· Capacidad de emitir una opinión personal justificada: 2 puntos
· Capacidad de resolver la dudas de los compañeros: 2 puntos
· Uso adecuado de recursos multimedia: 1 punto
CONCLUSIÓN
El objetivo fundamental de la WebQuest es que aprendáis a buscar información relevante en Internet distinguiendo entre información útil, con cierta base científica, de la información “basura”. Recordad que todos podemos acceder a la web y publicar información de temas que no conocemos realmente.
Como objetivos secundarios, se pretende que seáis capaces de exponer oralmente un tema del que a priori no tenéis mucha idea y de expresar vuestra opinión personal, sabiendo justificarla.
